Séquence didactique

Quelle est la séquence didactique:

Séquence didactique est un terme utilisé dans le domaine éducatif qui caractérise l’ensemble des activités planifiées et interconnectées pour l’enseignement d’un contenu.

Il peut être élaboré par étapes, en fonction de l'objectif que l'enseignant a l'intention d'atteindre pendant l'année scolaire pour l'apprentissage de ses élèves et pour rendre ce processus plus efficace.

C'est un système qui peut être utilisé dans toutes les disciplines, car il aide l'enseignant à organiser le travail en classe progressivement, à partir des compétences que les élèves maîtrisent déjà pour atteindre les niveaux qu'ils doivent encore maîtriser.

Afin de comprendre la valeur pédagogique et les raisons qui justifient l'élaboration d'une séquence didactique, il est fondamental d'identifier la phase et les activités qui aideront à la fois l'enseignant et les élèves à atteindre leurs objectifs.

Étapes de la séquence didactique

Pour réussir, une séquence didactique bien appliquée doit suivre certaines étapes pour son fonctionnement. Ils sont:

Présentation du projet

C'est le moment où l'enseignant présente aux étudiants la tâche et les études qui seront réalisées au cours de l'année scolaire.

Production initiale

À ce stade, les étudiants, déjà informés du projet, exposeront leurs connaissances et leurs réflexions sur le sujet, à travers la production de textes, de conversations, etc. La production initiale est une évaluation préalable et c’est grâce à cela que l’enseignant connaît les difficultés des élèves et obtient les moyens d’établir quelles activités devraient être utilisées dans la séquence didactique.

Les modules

Cette étape concerne les activités (exercices et recherches) planifiées méthodiquement dans le but de développer les capacités de l'élève. Les modules devraient être orientés vers les difficultés rencontrées dans la production initiale des étudiants et, dans le but de les surmonter, ils devraient proposer des activités diversifiées et adaptées aux particularités de la classe.

Production finale

Dans cette phase, une évaluation de ce que les étudiants ont pu apprendre au cours de la séquence didactique (comparaison entre la production initiale et la production finale) est proposée.

Voir aussi le sens de la didactique et de la pédagogie.